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La nostra scuola è fortemente caratterizzata da:

·       Differenziazione dei percorsi scolastici (corsi doppia lingua, sperimentazione informatica)

·       Flessibilità nella gestione del tempo-scuola (si può scegliere tra tempo normale/tempo prolungato, settimana corta/settimana lunga)

·       Sviluppo delle nuove tecnologie (sperimentazione informatica, uso dei laboratori per tutte le classi e per tutte le discipline).

I nostri prodotti

La nostra scuola non si ferma però all’applicazione degli standard previsti dai Programmi ministeriali, ma conduce una ricerca nell’ambito dell’innovazione e progettazione didattica.

Un’offerta di formazione ancor più ampia e differenziata si presenta come orientativa, può permettere, infatti, a tutti gli studenti, attraverso una serie di esperienze positive, di prendere coscienza delle proprie attitudini ed esprimere fino in fondo le proprie potenzialità, sviluppando la propria autonomia, la propria conoscenza, misurandosi anche con i propri limiti.

Abbiamo elaborato e realizziamo dei progetti didattici che integrano e rafforzano le attività curricolari proprie delle discipline, perseguendo i seguenti obiettivi generali:

• Sviluppo di nuove abilità culturali.
• Acquisizione di capacità logiche, linguistiche, operative.
• Sviluppo della padronanza dei processi comunicativi multimediali (nel nostro istituto l’informatica è strumento per l’apprendimento delle discipline).
• Apprendimento e applicazione di abilità manuali.
• Conoscenza e padronanza dei linguaggi non verbali (immagini, suoni, corpo…).

La gamma di attività proposte nei progetti aspira a far scoprire, valorizzare e potenziare abilità, competenze e attitudini di ciascun alunno, altrimenti mai sperimentate.

Ogni progetto si tradurrà nella realizzazione di prodotti rivolti alla comunità esterna alla scuola.

Quest’ultimo elemento introduce nella scuola un principio di realtà e un sapore di “lavoro adulto” educativo e gratificante per gli alunni, anche per quelli meno attratti dalle forme tradizionali dello studio e, perché no, anche a noi insegnanti. S’intende così ridurre l'insuccesso favorendo una partecipazione più attiva e motivata.

Se ti è venuto un po' di mal di testa...;-)

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